作为一名平凡而普通的小学教师，郭瑞霞始终以高标准严格要求自己，对工作精益求精，在教学工作中，认真掌握教学大纲，刻苦钻研教材，根据不同教学内容精心设计教学方法，深入浅出，把抽象的内容简单化，因材施教，形成了自己独特的教学特色。参加工作这么多年，郭瑞霞始终担任班主任工作，所代的班级数学成绩和班级总成绩始终名列前茅。她始终坚持每天七点半以前到校，与学生一起打扫清洁区、教室、楼道卫生，看到老师这样积极，学生也每天按时到校。在课堂上，郭瑞霞老师与学生一起学习、探究，建立了朋友般的关系。她的学生在街上见到郭老师，总是会拉着她的手，搭着她的肩膀，扑在她的怀里嘘寒问暖。每次接到新一届学生，郭老师总会把自己的姓名、电话和QQ号告诉他们并加为好友，经常与学生保持密切联系，并且会在私聊中指出每一个学生的有点和努力方向，通过视频给他们讲解难题，学生在QQ上留言，称赞郭老师是好老师，好哥们，好知己。
郭瑞霞给我们回忆2009年春天不慎摔伤致胫骨平台粉碎性骨折，因手术失血过多，从昏迷的状态中清醒过来后，看到的是她的学生们团团围在病床周围，有的拉着她的手，有的正在抹眼泪，有的已经泣不成声……同病房的病友看了也流下了感动的泪水。看到老师醒过来了，孩子们异口同声地喊出了：“老师，你吓死我们了！”继而又是一阵欢快的笑声。在郭老师疗养期间，每个礼拜天都有学生来家里，有的来聊天，有的来请教学习中的困难，有的来帮老师干家务。有人每天给老师发信息或者QQ留言：“老师，我们想你。”“老师你什么时候来上班？”从那些朴实的语言中，郭老师感到前所未有的欣慰。那段时间，郭瑞霞每天坚持坐在轮椅上，坚持每晚与学生坐在电脑前聊天，了解班里的动向以及学生的学习情况，解决每个学生遇到的难题。在身体还未康复的时候，因临时代课的老师调离，孩子们一次次来邀请老师上班。郭瑞霞不顾家里的反对，毅然返回学校，当她一瘸一拐地走进教室的时候，看到的是学生无比激动的笑容，听到的是热烈的掌声和响彻教室的“老师，欢迎您！”郭瑞霞无比激动，她只有把自己的感激之情换做以更加认真的态度上好每一课。在上课之前，学生都会把讲桌擦干净，并准备好小凳子，但是她从来没有坐着讲过任一节课，每一天下了都会腿疼脚肿。家里人说她不懂的珍惜自己，朋友们嘲笑她爱学生如爱孩子。但是她依然没有后悔，没有无故旷一节课，刮风下雨，下雪路滑打出租车也要去，因为她知道，她的孩子们需要她。
由于在工作中的努力付出，得到了学校领导、同事和朋友以及社会及家长的好评。连续多年被评为省级优秀班主任、省级骨干教师、市级模范教师和省级教学能手，这将激励郭瑞霞老师继续在自己的本职工作中兢兢业业，争取更优更棒。